Jurongville 2026 Chinese Prelim P1 (w answers)

JVSS TP 2026 4E5N CL 1160/01 Turn Over 一、 实用文（任选一题，字数在 150以上，占 20分。） Q1 根据以下电子邮件的内容，写一封电邮给对方。 发件人：fangjialing@kgoomail.com 收件人：caimingjie@kgoomail.com 日期：2026年4月6日 主题：请提供建议 明杰： 你好吗？我们好久没联系了。 今年年底我就要参加全国会考了，最近感到压力很大。除了繁重的学 校作业，我还得应付各种补习班。为了腾出更多时间温习功课，我打算退 出心爱的合唱团。然而，音乐是我唯一的解压方法，想到要离开合唱团， 我感到万分痛苦，生活也变得无聊。 你认为我应该为了学业而放弃爱好吗？此外，你可以和我分享一些有 效的时间管理方法吗？请你给我一些建议。 期待早日收到你的回邮。 祝好！ 佳玲

2 JVSS TP 2026 4E5N CL 1160/01 Q2 你留意到学校食堂的食物浪费现象日益严重，许多同学在用餐后，盘子 里仍剩下大量的食物。你认为学校应该要推行“清盘行动”，以加强学 生的环保意识。 假设你是黄海丽，给负责学生理事会的陈志明老师写一则电邮，建议在 校内推广“清盘行动”。你在电邮中要说明浪费食物的负面影响，以及 推行这项活动能为学生带来的好处。 二、作文（任选一题，字数在 300以上，占 40分。) Q3 在一次小组合作项目中，你因为一不小心导致小组未能获得理想的成 绩，组员们因此对你心存不满。你通过努力化解了这场冲突，并让大家 重新团结一致。试写出事情的经过和你的感想。 Q4 在这个科技迅速发展的时代，人工智能的使用将导致人类变得越来越懒 惰。你同意吗？为什么？ Q5 阅读以下材料，写一篇文章，谈谈如何培养青少年坚韧不拔的品质。 现今的青少年常被戏称为“温室里的花朵”，在备受呵护的环境中成 长。然而，人生旅途中难免会遭遇挫折。部分学生仅因一次考试失利或 人际关系不和谐便意志消沉，甚至采取极端行为伤害自己。新加坡社会 正积极呼吁各界关注年轻一代的心理健康，帮助他们建立强大的内心， 学会从跌倒中勇敢地站起来。 完

3 JVSS TP 2026 4E5N CL 1160/01 Turn over 参考答案 一、实用文（占 20分） 题数 题目 内容要点 内容 （10分） 语文／格式 （10分） Q1 时间管理 1. 问候语 +结束语（少一 个，一律 0分） 2. 回应是否该放弃爱好 应该 ● 在考试临近、时间 紧迫时，应暂时减 少甚至停止部分兴 趣活动，专注学业 ● 因为学业是当前的 主要责任，短期的 取舍有助于提高成 绩 不应该 ● 不应完全放弃爱 好，因为兴趣活动 能帮助舒缓压力 ● 若长期压抑自己， 容易产生焦虑和疲 劳，反而降低学习 效率 ● 保留适度的爱好， 有助于保持良好的 心理状态，从而更 有效地学习 3. 如何管理时间 ● 制定每周学习计划 （明确每天要完成 的任务） ● 使用“番茄工作法” （25分钟专注+5 分钟休息）提高效 率 ● 把大任务拆小（避 免拖延和焦虑） ● 预留休息时间（运 动/音乐，避免长 期压抑） 2分 4分 4 分 4个： 主题：回复 称呼 祝词 署名 格式错误在“语文表达”里扣分。 每个错误扣1分，扣满2分为限。

4 JVSS TP 2026 4E5N CL 1160/01 Turn over ● 减少无效时间（如 刷手机、拖延） Q2 食物浪费 1. 身份表明＋写邮目的 ＋结束语（少一个， 一律0分） 2. 浪费食物的负面影响 ● 浪费资源（食物生 产耗费人力、时间 与金钱） ● 增加垃圾处理负 担，造成环境污染 ● 容易养成不珍惜食 物的不良习惯 3. 推行 “清盘行动 ”的益 处 ● 提高学生的节约意 识，珍惜粮食 ● 培养良好的生活习 惯与责任感 ● 减少食物浪费，保 护环境 ● 营造良好的校园风 气 2分 4分 4分 3个： 主题 称呼 署名 格式错误在“语文表达”里扣分。 每个错误扣1分，扣满2分为限。 实用文评分标准：

5 JVSS TP 2026 4E5N CL 1160/01 Turn over 二、作文 （占 40分） 题号 题目 内容要点 Q3 在一次小组合作项目中，你因为不小 心导致小组未能获得理想的成绩，组 员们因此对你心存不满。你通过努力 化解了这场冲突，并让大家重新团结 一致。试写出事情的经过和你的感 想。 1. 记叙文 2. 事情发生及如何化解的经过（详） 3. 结果（详） 4. 感受（略） Q4 在这个科技迅速发展的时代，人工 智能的使用将导致人类变得越来越 懒惰。你同意吗？为什么？ 1. 论说文 2. 开头/引言/背景。 3. 表明立场，举实例加以说明或论证。 4. 总结 *若考生写成记叙文，只在开头和结尾点 明题意，属没有扣紧题意。 Q5 阅读以下材料，写一篇文章，谈谈如 何培养青少年坚韧不拔的品质。 现今的青少年常被戏称为“温室里的 花朵”，在备受呵护的环境中成长。 然而，人生旅途中难免会遭遇挫折。 部分学生仅因一次考试失利或人际关 系不和谐便意志消沉，甚至采取极端 行为伤害自己。新加坡社会正积极呼 吁各界关注年轻一代的心理健康，帮 助他们建立强大的内心，学会从跌倒 中勇敢地站起来 1. 论说文 2. 紧扣“如何培养青少年坚韧不拔的品 质”展开论述 ● 内容须围绕“培养方法”，不可只谈 “重要性”或“现象” 3. 开头 / 引言 / 背景 ● 能结合材料（如“温室里的花朵”、 抗压能力弱等）引出“培养坚韧不 拔品质”的必要性或主题 4. 表明立场 + 举例论证（内容重点） ● 提出方法如：正确看待失败、培 养独立能力、加强心理教育、设 立目标等 ● 举例说明：可用现实生活/学校/社 会例子加以说明 5. 总体要求： ● 至少2–3个方法。有解释 + 有例 子，论证完整 6. 总结 *若考生写成写事记叙文，只在开头和结 尾点明题意，属没有扣紧题意

6 JVSS TP 2026 4E5N CL 1160/01 Turn over 作文评分标准： 内容分 语文/结构分 内容没有紧扣题意 不超过4的等级（0-8） 不超过3的等级（12） 内容不切题 归入5的等级（0-4） 不超过4的等级（8） 内容离题 0分 不超过5的等级（4）