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光伟中学 快捷/普通课程 答案 姓名：_________________ ( ) 得分 ：__________/70 班级：_________________ 科任老师：________ 老师 INSTRUCTIONS TO CANDIDATES EXAMPLE • Use a 2B pencil to shade your answers. If you think option B is the correct answer to Question 1, shade the bubble completely as follows: • Shade only ONE bubble for each question. A B C D • Completely erase any error or stray mark. 1  ⚫   一 语文应用 A 组 综合填空 (每题 1 分，共占 5 分) A B C D 1 ⚫    A B C D 2  ⚫   A B C D 3 ⚫    A B C D 4    ⚫ A B C D 5   ⚫  B 组 词语替换 （每题 2 分，共占 10 分） 6 摇动/舞动/扭动/摆动 7 仿佛 8 熟悉 9 遗憾 10 回忆 4E5NA

INSTRUCTIONS TO CANDIDATES EXAMPLE • Use a 2B pencil to shade your answers. If you think option B is the correct answer to Question 1, shade the bubble completely as follows: • Shade only ONE bubble for each question. A B C D • Completely erase any error or stray mark. 1  ⚫   二、阅读理解一（每题 2 分，共占 20 分） A B C D 11    ⚫ A B C D 12    ⚫ A B C D 13  ⚫   A B C D 14    ⚫ A B C D 15   ⚫  A B C D 16 ⚫    A B C D 17  ⚫   A B C D 18 ⚫    A B C D 19 ⚫    A B C D 20   ⚫ 

三、阅读理解二（ 10 题 35 分) 21 乞丐第一次向母亲乞讨时，为什么很生气？（3 分） 因为乞丐说他只有一只手（1），母亲还忍心叫他搬砖（1），不愿给 就不给，不用为难他（1）。 （如果照抄第二段开头的句子，给 2 分：乞丐生气地说：“我只有一只 手，你还忍心叫我搬砖？不愿给就不给，何必为难我！”） 22 母亲要乞丐做什么？她为什么要这么做？（3 分） 母亲要乞丐把门前的一堆砖搬到屋后去（1）。她要让乞丐知道一只 手也能干活（1），就算残疾也能靠自己的能力养活自己（1）。 23 解释“这是你用汗水换来的”（第四段）在文中的意思。（2 分） 这位独臂老板今天的成功/成为公司老板（1），是靠自己辛苦劳动/ 努力奋斗得来的，而不是别人施舍或给予的（1）。 24 文中的母亲是个怎样的人？试加以说明。（4 分） 参考答案要点： 母亲是个善良/有智慧的人（1）。 母亲没有直接地施舍乞丐，而是 用让他搬砖的方式，让他明白靠自己的劳动也能挣钱。这种帮助维护了乞 丐的自尊，也让他学会了自力更生，体现了母亲的善意（1）。 母亲还是个坚持原则/不贪图回报的人（1）。多年后独臂老板功成名 就，想送母亲全家一套房子，母亲却拒绝了，说“我们一家人个个都有两 只手”。她不因对方富有而动心，坚持靠自己的能力生活，体现了她高尚 的品格（1）。 （要写出 2 个特征，并加以说明，才可以给 4 分。） 25 你赞成母亲让乞丐搬砖的做法吗？试加以说明。（5 分） 赞成/不赞成（1 分）+2 个理由（4 分） 我赞成母亲让乞丐搬砖的做法。首先，母亲这样做可以让乞丐明白， 要靠自己的劳动来赚钱，而不是一直向别人讨钱。其次，乞丐通过搬砖换 来的钱，是靠自己努力得来的，也能让他更有尊严。最后，从后来的结果 来看，这次经历改变了乞丐的人生，让他变得更努力，最终取得成功，成 为了公司的老板。所以，我认为母亲的做法是对的，因为她不仅帮助了乞 丐，还教会了他做人的道理。

26 文章提出了什么论点？（3 分） 只有学会放松、放慢脚步（1），才能真正提高效率（1），并享受生 活的乐趣（1）。 27 作者在第二段运用了什么论证方法？他想要证明的观点是什么？（4 分） 作者在第二段运用了举例论证法（1），举了现代人从早到晚忙碌的 例子：忙起床、忙梳洗、忙上班、忙开会、忙应酬，见面时总说“忙死 了”（1）。 他想要证明的观点是：现代人把“忙碌”和“重要”画上等号 （1），甚至因此引以为傲（1）。 28 作者认为人们可以如何减少忙碌、享受生活？（4 分） 作者认为人们可以对人生的要求少一些（1），对名利的追求淡一些 （1）；更好地利用时间（1），培养一两样兴趣爱好（1），就可以减少 忙碌、享受生活。 29 解释“忙碌与紧张往往是相伴而生的”（第四段）在文中的意思。 （2 分） 忙碌与紧张常常同时出现（1），忙碌使人变得紧张/焦虑/无法放松 （1）。 30 作者认为“只有放松心情，少一点紧张，人的潜能才能真正发挥”。 你同意吗？试结合生活经验谈谈你的看法。（5 分） 1） 同意/不同意+理由（2 分） 2） 举例说明（3 分） 我同意作者的看法。因为过度紧张会影响人的发挥，而放松心情反而 能提高效率。当我们太紧张时，脑袋会一片空白，反而发挥不好。（2） 比如我有一次在考试时过度紧张，明明会做的题目也想不起来。后 来，我放松心情，思维反而变得更活跃，更容易想到答案，发挥得更好。 此外，当我在完成作业时，如果一直处于紧张状态，很容易感到疲惫，效 率也降低。但如果适当休息，比如听音乐或短暂放松一下，再继续学习， 反而能更快完成任务。因此，我认为放松心情、减少紧张，确实能帮助我 们更好地发挥潜能，提高做事的效果。（3）