2022 CGSS Prelim Paper 2

CEDAR GIRLS’ SECONDARY SCHOOL MID-YEAR EXAMINATION YEAR FOUR CANDIDATE NAME CLASS INDEX NUMBER 华文 试卷 二 1160/2 CHINESE Paper 2 29 April 2022 1 hour 30 minutes Additional Materials: Answer Sheet 考生须知 1.本试卷共有三组试题：综合填空、阅读理解一和阅读理解 二。 2.细读每一组的说明后才作答。 3.答案须写在所提供的作答卷内。 本试卷的试题印在第 2 页第 10 页。

2 一 综合填空 （每题 1 分，共占 10 分） 根据短文的内容和上下文的意思, 选出括号中最适当的词语, 然后在作答簿上把相应的圆圈（A,B,C 或 D）涂黑。 媒体早有报道，青少年长时间对着电子屏幕会对身体以及心理健康造成一 系列问题，这并非是 1（A 普通 B 新鲜 C 寻常 D 特殊）话题。 有家长留意到孩子开始过分依赖电子产品，几经劝导或多番 2(A 责备 B 折磨 C 承受 D 防范)也无法阻止。这不但影响孩子的睡眠 3（A 品格 B 品质 C 规模 D 尺度）,也连带引发其他问题，比如无法准时起床、上 网课时难以集中精神，以及无法完成作业等。此外，电子产品使用得更多 的同时，面对面 4（A 互动 B 徘徊 C 指责 D 监督）的机会减少了。这 就难怪，一些家长发觉孩子的心理健康也受到影响。 另一个受关注的课题是青少年 5(A 捕捉 B 辩护 C 挑战 D 分辨)网 络信息的真伪的能力。一名家长 6（A 显示 B 揭示 C 透露 D 表达）， 孩子在网上搜索腹痛自疗法后吞下冰块，导致肠胃炎恶化。这名家长认为， 这个例子说明，孩子缺乏辨别网络内容的能力，可能对他们造成危害。 7(A 理论 B 原理 C 规则 D 实践)上，父母可用传统方法为孩子把关，比 如立好使用电子产品的规矩、利用应用软件控制使用时间，并积极地与孩 子讨论媒体使用习惯，然而在实际操作时却心有余而力不足。 8（A 除了 B 尽管 C 虽然 D 即使）自身工作繁重，家长的数码能力往往 也不及身为数码原住民的孩子，因此更难有效管控。 因此，为保护孩子免受网络伤害，从小培养孩子的内在意识至关重要。父 母可 9（A 脱颖而出 B 以身作则 C 扶老携幼 D 勤能补拙），为孩子树 立良好的榜样，包括定时关机、在家中划出禁用电子产品的区域和时间， 以便促进亲子交流，以及跟孩子讨论自己如何对屏幕时间做出 10(A 遗弃 B 反驳 C 牺牲 D 取舍)。

3 二 阅读理解一（每题 2 分，共占 20 分） 根据短文的内容，选出各题的最适当的答案，然后在作答簿上 把相应的圆圈（A,B,C 或 D）涂黑。 A 组（第 11 至 12 题） 数十年如一日，我们的华族学生学习母语，其动力不外乎为考试而读；当 一举得手，便从此和它疏离，以致逐渐淡忘。这不能全怪他们。因为所生 活的环境，使他们所学的华文根本没有用武之地。 在这些国家未来的主人翁之中，有部分进入大专学府。除了屈指可数者选 修华文之外，其他的在学习生活中同样不再有机会接触华文，日后踏上职 场，情况也和上述无异。 至于同样毕业自大专学府的精英，英文好不在话下。但是，除了极少数掌 握较高水准的华文，能够对答如流，畅所欲言，论辩无碍的，其余大概也 只是精“英”。 简单地说，我们新加坡未来的华族后代，将大多数能掌握一般实用英 文和英语，只认识简单而肤浅的华文华语，他们将失去民族的根。部分精 英，对英文英语的使用得心应手，但在华文华语方面和失根的一群差异不 大。至于真正能够落实新加坡双语优势的精英，也只是极少数。 11 为什么作者认为不能责怪华族学生逐渐淡忘华语？ （A） 华文本身容易忘记。 （B） 华文在生活中没有用处。 （C） 他们是国家未来的主人翁。 （D） 他们只是为考试学习华语。 12 作者对于新加坡未来的多数华族后代有什么想法？ （A） 他们是真正的精英。 （B） 他们将失去民族的根。 （C） 他们能够很好地掌握双语。 （D） 他们都将毕业自大专学府。

4 B 组（第 13 至 16 题） 去年春天，我在美国上学，听说住在台湾的父母要去泰国旅行，赶快拨了 长途电话，让她买几副项圈我好送人，因为那儿正好是这种项圈出产的地 方，价格比台北便宜很多。 长途电话中，我细细描述项圈的样式，妈妈努力想象，讲了好久好久，妈 妈说她大概懂了。启程之前，她为了这个托付，又打了长途电话来，这一 回由她形容，我修正，一个电话又讲了好久好久。 等到父母由泰国回来时，我又打电话去问买了没有，妈妈说买了三副，很 好看又便宜，价格只是台北的 1／18，言下十分得意。 没过几天，我不放心，又打电话去告诉妈妈： “这三副项圈最好藏起 来，不要给家中其他人看到抢走了。”妈妈一听很紧张，立即保证一定藏 起来，等我回来时再看。 过了一阵，母亲打来电话，那边的声音好似做错了事情一样，说： “项圈被妈妈藏得太好了，现在怎么找都找不到，人老了，容易忘记，反 正无论如何是找不到了。”我一急，也不知体谅人，就在电话里说： “快快去找呀。” 那几天，为了这三副项圈，彼此又打了好几回电话，直到有一天清 晨，母亲喜出望外的电话惊醒了我，说找到了。“好，那你再去小心藏起 来，下个月我就回来了。”我跟母亲说。 等我回到台湾后，放下行李，立刻让母亲拿出项圈，听见我讨东西，母亲 轻叫一声，很紧张地往她卧室走，自言自语： “完了！完了！又忘了这 一回藏在什么地方。”父亲看着这一场家庭喜剧，笑着说： “本来是很 便宜就买来的东西，你们两个长途电话打来打去，价格当然跟着乱涨，现 在算算，这些电话费，在台北可以买上十副了。”说时，妈妈抱着一个椅 垫套出来，笑得像小孩子一样，掏出来三副碰得叮叮响的东西。 我把其中两副送给了朋友，只留了一副下面铸成心形的项圈给自己， 那是妈妈给的心，只能是属于孩子的。

5 13 为什么“我”赶快拨电话给母亲？ （A） “我”十分想念她。 （B） “我”担心她的安全。 （C） 委托她帮“我”买项圈。 （D） 托付她帮“我”送礼物给朋友。 14 为什么“我”认为这是一场家庭喜剧？ （A） 妈妈买错了项圈。 （B） 妈妈总是忘记把项圈放在哪里。 （C） “我”本想省钱却多花费了很多钱。 （D） “我”和妈妈因为长途电话产生了误会。 15 文中妈妈是一个怎样的人？ （A） 没有耐心。 （B） 乐于助人。 （C） 很会