SNGS 2025 P2 QP (2026 Mock)

本试卷的试题印在第 2 页至第 9 页 [下一页] 姓名: _________________________ ( ) 班级：中四（ ） 模拟练习 高级华文 1116/2 试卷二 HIGHER CHINESE Paper 2 2 June 2026 1 hour 45 minutes Additional Materials: Answer Booklet ______________________________________________________________________________ 考生须知 1. 本试卷共有四项试题。 2. 细读每一项的说明后才作答。 3. 答案必须写在所提供的作答簿内。

2 一 语文应用 A 组 短文填充（每题 2 分，共 10 分） 根据短文的内容和上下文的意思，选出括号中最适当的答案，然后在 作答簿上把相应的圆圈（A、B、C或D）涂黑。 一个城市或国家的风格首先 体现在它的建筑风格上 ，新加坡的建筑 最有特色的莫过 于路边常见的骑楼了： 沿街 1（A 延伸 B 延长 C 延缓 D 延迟 ）出一排立柱，形成一条有盖的行人长廊，二楼好像骑在一楼上 面，顾名思义叫“骑楼 ”，这里的人也叫它 “五脚基 ”。 这样的长廊设计符合新加坡多雨而炎热的天气 特点 ，行人即使面对 2（A 心血来潮 B 层出不穷 C 纷至沓来 D 突如其来）的暴雨 ，也可以在 这些长廊下泰然 自若 地走一段路 。 徜徉在这些南洋风格的骑楼间 ，看到一家家 百年老店， 仿佛看到了 华人下南洋 3（A 难过 B 艰难 C 困难 D 苦难）的创业史 。白天， 以加东一带为代表的骑楼生活，琐碎而市井 。入夜， 恭锡街一带的骑楼 俨然已 成为新加坡时尚代表性地标之一 , 古式骑楼 4（A 匆匆 B 恰恰 C 纷纷 D 渐渐）变身 为酒吧、 西餐馆、 日式料理店，焕发 出新的光彩。 骑楼充满城市烟火气 ，见证着城市的 5（A 动迁 B 变迁 C 变革 D 革新）。但在 如今 高楼林立的城市森林中， 骑楼早已成为 文化 的遗迹。

3 B 组 病句改正（每题 2 分，共 10 分） 以下画线的句子都有语病， 根据短文的内容和上下文的意思加以改正， 使整篇短文的文字衔接自然，语意连贯。 “丧尸烟弹” 是一种含毒电子烟的俗称， 又称 “太空油”，一些青少年 很喜欢吸食。（6）外观上与普通电子烟无异，包装时尚、伴有水果香气， 令一些青少年误以为是无害的潮流物品。 （7）从今年初以来，不时社交媒体上传出一些视频，里头的青少年吸 了丧尸烟弹后， 出现摇头晃脑和神情呆滞等怪异表现。 本地辅导员受访时说， 近年来，介于 13 岁至 35 岁的求助者增加，有的认为丧尸烟弹只是一类电 子烟，而非毒品或成瘾物质。卫生局今年上半年已调查 28 起涉及丧尸烟弹 的案件，比去年全年多出不少。 （8）丧尸烟弹内含有名为“依托咪酯”（etomidate）的麻醉剂，这种 化学物质对人体的危险极大。（9）卫生局发言人提醒公众通过电子烟吸入 依托咪酯，可能导致严重的不良作用影响，包括呕吐、肌肉抽动、意识混乱 等。 （10）丧尸烟弹在本地日益泛滥，然而政府宣布将把这类电子烟所含的 有害成分改由《滥用毒品法令》管制，吸食者日后将受到更严厉的惩罚。

4 二 阅读理解一（每题 2 分，共 10 分） 第11至13题， 试根据篇章的内容， 选出最适当的答案， 然后在作答簿上 把相应的圆圈（A、B、C或D）涂黑。第14至15题，请把答案写在作答 簿上。 到日本旅游的第一天， 导游送我一个小小的塑料袋作为“见面礼”，原 因竟是日本街头难觅垃圾桶，连公共厕所也未必有 。原来，这一习惯源于 1995 年东京地铁毒气攻击事件。在那以后，当局出于安全考虑撤除了垃圾 桶， 久而久之形成了环保文化。 日本人普遍随身携带塑料袋， 把垃圾带回家 处理，厕所用的纸则可直接冲走。 亲身体验后， 我开始明白这个习惯的合理性。 在日本， 即使没有垃圾桶， 厕所依然干净整洁， 没有纸巾乱扔或地面脏乱的情况。 为了避免麻烦， 我也 减少了使用纸巾， 从原本在新加坡每天用两三包， 变成在日本每天用不到一 包。我并没变得更环保，而是环境让我不得不改变行为。 这让我意识到， 很多“好习惯”并非源自高度自律， 而是被不便“逼” 出来的。一开始或许有怨言，但久了就习以为常，甚至变成自然反应。 本地也不乏这样的现象。2021 年推行“餐后归还餐具”政策初期遭遇 阻力，有人认为多此一举，或担心影响清洁工生计。但制度推出后，多数人 已会自觉归还餐具，食阁也变得更整洁。同样的，2023 年超市开始对塑料 袋收费时引起不少争议，如今更多人自带环保袋，主动减少使用塑料袋。 其实， 推动行为改变靠的不只是个人意识， 还需要制度、 规则与环境设 计的配合。 例如， 在超市柜台放环保袋， 能潜移默化地提醒消费者少拿塑料 袋。规则若明确，执行若得当，加上持续的公众教育，就能促使人们从“要 我做”转变为“我要做”。 培养好习惯就像盖一座桥， 得一段段搭起、 一步步稳固， 才能连通原本 难以跨越的行为鸿沟。 有时，“被逼”正是改变的起点， 通过外力能推动内 化行为改变。 如果制度设计能促使我们变得更环保、 更有公德心、更懂得体 谅他人，又何乐而不为呢？

5 11 “我”在日本减少使用纸巾的主要原因是__________________（2 分） （A）入乡随俗，像日本人一样提倡环保。 （B）在日本随身携带的塑料垃圾袋较小。 （C）保持自律成了习以为常的自然反应。 （D）避免扔垃圾时找不到垃圾桶的不便。 12 第五段“从‘要我做’转变为‘我要做’”反映了人们行为改变的哪一 种过程？（2 分） （A）由起初抗拒发展为愿意主动配合。 （B）被迫遵守制度导致行为变得死板。 （C）持续的公众教育效果有限，最终得靠人的自律。 （D）强制推行制度容