NYGH 2022-S4MYE-HCL P2 Ans

2022 年中四高级华文年中试卷二考试 参考答案 一、 语文应用 A 组 短文填空 （每题 2 分，共１0 分） 1 2 3 4 5 C A D B D A 汇聚 动词 汇合聚积（多用于物）。 B 集聚 动词 会合；集合。 C 聚焦 动词 比喻人们把注意力集中到某件事上。 D 凝聚 动词 凝集；聚合。 Q2 A 耸人听闻 成语 故意夸大事实说离奇的话，使人吃惊。 B 此起彼伏 成语 形容接连不断地发生。 C 五彩缤纷 成语 形容色彩艳丽繁多。 D 荡气回肠 成语 形容（音乐、诗文等）婉转动人。 Q3 A 耗费 动词 花费掉；用掉。 B 消遣 动词 做自己感到轻松愉快的事来打发空闲时光或 消解烦闷。 C 泯灭 动词 消失；磨灭。 D 消磨 动词 1. 打发（日子）；虚度（时光）。 Q4 A 陶醉 动词 沉浸在某种境界或感受之中。 B 专注 动词 把精力集中到某一点上。 C 投入 动词 进入某种环境；参加进去。 D 埋头 动词 专心致志，不分散精力。 Q5 A 眷恋 动词 怀念；留恋。 B 熏陶 动词 人的思想、行为、爱好、习惯等逐渐受到影 响。 C 缅怀 动词 追念已往的人或事。 D 沉迷 动词 深深地迷恋

2 B 组 病句改正（每题 2 分，共 10 分） (6) 提供细胞所需的营养 。【成分残缺】 (7) 粮食生产的碳足迹问题越发受到关注 。【语序颠倒】 (8) 甚至连中产阶级 都负担不起了 【关联词搭配 不当】也接受：连中产阶级 都负担不起了 (9) 是确保国人任何时候都不会饿肚子的对策 /方法之一 。【成分多余】 (10) 很多人对于培植肉食品存在抗衡心理 。【搭配不当】 二、阅读理解一（每题 2 分，共 10 分） 11 12 13 D B A/ D 14 电子书有哪些优势？（2 分） 答 电子书小巧、便携 ，符合当代人快节奏的生活 （0.5 分）。人们可 以将大量电子书储存在阅读器里，非常方便 （0.5 分）。此外，电 子书的字体大小可根据阅读者的需求而调整（ 0.5 分），借助阅读 器的内置灯，人们可以在夜晚不开灯的情况下阅读电子书（ 0.5 分）。 15 阅读电子书和纸本书在体验上有哪些不同？（2 分） 答 1 感官体验-视读、触翻、闻香、聆听、品味书籍是读书的五感。 但电子产品调动不了部分的感官体验 ，例如触翻、闻香 。（1 分） 2 情感联结-在阅读纸本书时， 我们可以写下各种批注，以此与作 者神交， 让书籍与我们有了更强的情感联结。这是阅读电子书所无 法体验的。 （1 分） 三、阅读理解二（共 38 分） 16 玛格丽特的家庭教育对她产生什么影响？（4 分） 答 玛格丽特 的父亲对她非常严格， 经常向她灌输这样的观点，无论做 什么事情都要力争一流 （1 分）。这培养了她积极向上的决心和信 心（1 分），使她无论在 学习生活或工作中，总是抱着一往无前的 精神和必胜的信念，尽自已最大的努力克服一切困难，做好每一件 事情（1 分）。这种积极的人生态度，不但使她在学校时在各方面 出类拔萃，也让她日后成为政坛上的耀眼明星（ 1 分）。 17 你认为学生时代的玛格丽特是一个怎样的人？（4 分） 答 性格特点（1）1 分+例子1 分 性格特点（2）2 分+例子2 分

3 她是个锐意进取的人（1）。她不光是学业上出类拔萃，她在体育音乐 演讲及学校的其他活动方面也都一直走在前列，是学生中凤毛麟角的 佼佼者之一/她的校长给予她的评价是， “她无疑是我们建校以来最优 秀的学生，她总是雄心勃勃，每件事情都做得很出色。 ” （1） 她也是个很有毅力/拼搏精神的人。神玛格丽特上大学时，学校要求 学五年的拉丁文课程，她凭着顽强的耐力，硬是在一年之内全部学完 了。（2） 接受：【智慧、很有学习热忱、拼搏精神、意志刚强、作风果断、不 屈不挠、具有一往无前的勇气和勇于达成目标的精神、有积极的人生 态度。】 18 结合上下文，说明以下两句话的意思。 （4 分） (a) 是学生中凤毛麟角的佼佼者之一。（2 分） 答 玛格丽特是极少数全方位表现优异的学生。 (b) 叱咤风云、雄踞政坛长达 11 年之久。 答 “铁娘子”玛格丽特·撒切尔夫人担任英国首相长达11 年，在英国 政坛，她威力极大，地位稳固。 19 “这个世界上，想坐前排的人不少，真正能坐到‘前排’却总是不 多。 ”你对这个现象有什么看法？（5 分） 答 我认为这是一种很普遍的现象。因为多数的人 无法“知行合一”， 他们只是 把“坐在前排”当成一种人生理想，而没有采取具体行动 （1 分）。这些人或是 惰性重/容易懈怠 ，不愿意采取实际行动， 实践自己的理想；或是 没有足够的毅力和拼搏精神， 遇到困难就一 蹶不振， 因此虽然他们想坐前排， 却始终不能成功 （2 分）。【参 考第二段关于 玛格丽特 的描述，从中归纳出答案。】 我认为这种现象令人担忧， 因为如果人人都如此懈怠，缺乏一往无 前的勇气和争创一流的精神，社会不会进步，人类文明无法提升 （2 分） 学生言之成理即可接受。看法部分可包括造成这种现象的因素以及 它所带来的影响。 20 “一位哲人说过：无论做什么事情，你的态度决定你的高度。”你 如何理解这句话？试结合生活实例加以说明。（5 分） 答 这世上真正有天赋的人毕竟是少数，大部分人实力都差不多。之所 以高低有别，贫富有差，修养有异，境界有高低，完全是因为我们 自己的态度。人的一生都是被自己的眼界束缚的，现在的你如何对

4 自己未来定位，那么有可能那就是未来的你。如果你现在想到你的 未来是一个推销员，一个家庭主妇，一个得过且过的人，那么我几 乎可以断定 ——无论你遇到怎样的机会，你这辈子也将不过如此。 （2/3 分） 例子：教育部长陈振声出身贫困，来自单亲家庭，学习环境比不上 周围的同学。但他凭着正向的心态和拼搏的精神， 尽自已最大的努 力克服一切困难，做好每一件事情 ，在学校时表现突出，高中毕业 后更荣获总统奖学金和武装部队奖学金。 （2/3 分） 【阐述+例子：2 分+3 分/3 分+2 分】 B 组 21 知识和创造力之间是否有关联？试加以分析。（4 分） 有关联（1 分）知识是形成新创意的素材，将各种知识进行组合，能 够形成新的创意（1 分）。从事具有创意性的活动，如果缺乏各种知 识，就会一事无成（1 分）。但是，单凭知识不能拥有创造性，发挥 创造力的关键，在于如何灵活地运用知识（1 分）。 22 在第三段中，作者采用了什么论证手法？作用是什么？（3 分） 举例论证（1 分）。 例子： 谷登堡将毫不相干的的两种机械--葡萄压榨机和硬币打制器组合起 来，发明了印刷机和排版术。（1 分） 通过这个典型事例，作者具体论证了“发挥创造力的真正关键，在于 如何运用知识”这个中心论点，使文章更有说