HCL P2 Tips

1)（对比论证）作者通过对牛的心理体贴入微的农夫 和一般父母以为孩子没有自尊心，可以在人前随意呵 斥的态度进行对比， （2）--先说明这个对比论证的内 容和结构（作者把 A 和 B 放在一起加以对比） 2）作者这样做的原因是否定一般父母公开批评孩子 的错误态度，(1)指出私底下对孩子的批评才是正确、 有效的方法。(1)--（指出作者怎样的观点/论点） 问：如果关键词是比喻/比拟，我们需要解释吗？ 答：如果关键词使用了任何修辞手法，请先把关键词 使用到答案里，然后结合上下文，说出作者原本的意 思。 Q23 被表扬的人会收到鼓励，感到通体舒畅，以后会 精益求精(1)。 表扬他人时，要注意不能公开表扬(1)，否则是对旁听 者的无言鞭笞，让人难受。(1)表扬的范围不能是那些 与生俱来的特质，应该集中在人的能力可以达到的范 围和深度。(1)

私底下的批评(1) 才能激起内心的反省(1)和自制(1) 有效的批评能使人深刻地反省过失(1) 斩出一条通达的道路(1) 使我们快速向前(1) 批评的主要范围应该集中在人的能力可以打到的范围 (1)和深度(1) 7-8 5-6 3-4 0-2 4 3 2 1

片段缩写： 1）按照顺序，根据主题，一句一句地判断。符合主 题的，先保留，不符合主题的，先删掉。 2）按照句子的顺序来缩写，不要完整地抄很长的一 句话，也不要用自己的话来改写。 3）缩写的时候，要划出句子的关键词，并保留。 4）开头空两格，文末写字数。 5）标点符号不要写在一行开头第一个格子，可以写 在一行最后一个格子的外面。 题目“德里的变与不变” 德里的变在于机场摆放的不再是古色古香的陈设 （1） 现在可用手机程序叫车（1） 无需讨价还价（1） 精致餐厅更多(1) 能吃到别具一格的印度菜(1) 德里保留着五彩缤纷的特色(1)

街头仍听得见嘟嘟车的声音(1) 人们对传统文化的尊重从未改变(1)

写私人电邮： 1）先审题，画下来问题的要点（包括但不限于：发 生了什么？有哪些冲突 conflict/问题/疑点等？题目要 求我们写什么？） 2）简单写出提纲 point form，然后再写电邮 内容 8 分 1）开头+目的+结束语（1 分） 2） “如果你是我，你会怎么做”---说明立场+原因（略 写，2 分）我会支持父母，因为不仅可以美化社区， 还可以促进邻里的凝聚力。…… 3）建议+原因（详写，3 个 PEEL， 5 分）

建议不可以凭空瞎想，要根据题目中人物遇到的问 题，来提建议。 “我”遇到的问题 建议(P)+原因(elaborate) “我”认为“极其不易” 1）足够的知识和经验 2）责任感 3）很多的时间和精力 1）搜寻知识，和父母分 享 2）责任感来源于坚持， 不放弃。--放手机提醒 3）(和最后一点合并 combine) 若管理不当，会造成一些 问题。 （what problem?） Eg 滋生蚊虫，野草等， 多请教、多寻求帮助、多 学习，有问题要尽快找负 责人解决。 分身乏术（“我”没有时间 去做这些事） 合理分配时间

论坛： 1）注意格式：抄“我”的名字，日期，时间 2）开头第一段要写：问好+身份+全名+目的（1 分） 3）读题目，明确写作的要点和详略（如何？为何？ 利弊？） 4）自己画下来“留言”的要点/关键词 5）写提纲 第一段：问好+身份+全名+目的（1 分） 第二部分：简单回应“所有留言”，表明自己的观点， 简单回复。不可以照抄，不可以只说同不同意而没有 解释原因。 （少一个回复，扣 1 分，但这部分不得 分。）对留言的观点+1-2 句简单的解释 第三部分（详写）：题目的问题（3 个 PEEL）

每个详写的要点，可以得 2-3 分。3 个点，至少两个 详细写，2+2+1=5 分，加开头结尾的 1 分，内容可以 保底 6 分 6）要注意，如果题目要求写“为何”(why 原因)，那么 最后一段要简单提建议；如果题目要求写“建议” （how 如何），那么提建议之前，先简单写两句“为何” （重要性）。 7）要充分利用留言，所提出的建议或者原因，推荐 大家采用留言里的资料，针对留言提出的观点，来确 定自己的分论点。 这一题要求我们写“图书馆的重要性/作用”