NYGH 2015-S3MYE-HCL P2 Ans

1 南洋女子中学校 2015年中三高级华文年中考试 试卷二答案 Updated 7/5/15 一、语文应用 A组 短文填空 （每题2分，共10分） Q1 4 Q2 2 Q3 1 Q4 3 Q5 2 B组病句改正 （每题2分，共10分） Q6 对中国市场的发展做出回应， 词语搭配不当 Q7 他勉励国人 透过/通过/以自身的努力成为“中国通”， 他勉励国人成为中国通（给1分） 语序成分残缺 Q8 对中西文化也有一定的了解 也对中西文化也有一定的了解 语序不当 Q9 我们要继续培养精通双语和双文化的新加坡人 词语搭配不当 Q10 随着中国企业不断向海外拓展 语序不当 二、阅读理解一（每题2分，共10分） Q11 2 Q12 3 Q13 4 Q14 现代人睡眠不足的主要原因是什么？ （2分） 现代都市夜生活的消闲和娱乐吞噬睡眠时间，（1）再加上日趋激烈的竞争带来的紧张、烦躁和焦虑情绪，（1）是现代人睡眠不足的主要原因。 Q15 作者认为睡眠问题对我们的生活有什么影响？ 1. 影响生活作息。

2 白天易疲倦，总想打瞌睡，晚上又精神十足，难以入眠。（1） 2．缩短生命。 因睡眠不足导致免疫力下降，缩短生命。睡眠问题周而复始， 影响身心灵和生活质量。（1） 三、 阅读理解二 A 组 Q16 文中的兄弟如何解决面对抉择的问题？他们为何选择这样的方式？ （4分） 一是共享所有，避免争吵；（1） 二是用“石头、剪刀、布”的办法来解决问题，（1）因为胜负马上见分晓，不需争论。（2） Q17 从文中第三和第四段的哥哥和弟弟对话，试比较他们个性的不同，并举例说明。（4分） 1哥哥个性憨厚。(1)他虽然成绩比弟弟好，但家里没钱让兄弟一 起升高中，故意输给弟弟，（1）或 2哥哥是个无私的人/心胸宽阔（1）。从哥哥明知弟弟会出布，仍 然坚持出石头， 表达了对弟弟无私的爱/关爱（1），虽然他为 失去读书的机会而难过，但他是心甘情愿的。 3弟弟有点任性。（1）从弟弟以“可我是你弟弟”这句话，暗示哥 哥既然是兄长，该让他赢得游戏（1）。或 4弟弟有点自私。（1）他明知哥哥成绩比他好，若理性思考应该是 哥哥读高中，但仍然选择以抽签方式决定命运。（1） Q18 结合上下文，说明以下两句话的意思。（4分） (a) 弟弟在高考中失败/未被录取 （不理想/不好1） (b) 兄弟俩似乎命中注定，又要通过“石头、剪刀、布”的游戏进 行一场艰难的抉择，无法逃避。 Q19 文中最后一段中弟弟高喊一声“哥”后，为什么嚎啕大哭？ （5分） 弟弟明白“血浓于水”这句话，明白哥哥对他的关爱和牺牲，（1）他特别想输给自己的哥哥，好让哥哥可以免费住在厂长给的一套房

3 子，成为城市人，让孩子在城里读书。（1） 可惜，他的两只胳膊都缠满了绷带，手指不能弯曲。（1）他只能出布，他又赢了哥哥，（1）哥哥又再让他。（1） Q20 你赞同文中哥哥永远输给弟弟的做法吗？试结合文章的内容和生活经验，说一说你的看法。（5分） 先表明立场，然后说明理由（3）和举例子（2），言之有理就行。答案仅供参考。 赞同。 哥哥是个重手足之情的人，基于对弟弟的关爱，（1）他对弟弟慷慨付出，（1）愿意牺牲个人的利益，成全弟弟升高中的愿望，他永远愿意把机会让给弟弟。因此，他会选择永远输给弟弟。（1）。 不赞同。 因为哥哥不太理性。哥哥比较聪明，会读书，不应该把机会让给比较不会读书的弟弟。（1）若他争取机会读高中，以他的聪明勤奋，将来的生活条件会比弟弟好，（1）他到时可以帮助弟弟，或再资助弟弟去读书。（1）这样，两家人的生活环境会改善。 其他看法： 他的做法让我领悟亲情的可贵，明白什么是“血浓于水”要珍惜兄弟姐妹之情。（1） +生活例子（2分） Q21 作者认为绝大多数人的心愿是什么? 他们是如何达成？（3分） 绝大多数人的心愿是做一个美好的人。（1）而且心灵和外表都要美好。（1）为了这份美好，人们使出了各种手段。比如整容和涂脂抹粉（1）。 Q22 读书如何使一个人变得谦逊？（4分） 读书让人学会聆听一些高贵灵魂的自言自语，写书的人饱读诗书，学有所成，读者自然变得谦逊，养成恭敬的习惯。（2分） 读书让我们知道还有很多天地间不曾被人揭露的奥秘，知道自己的不足／有自知之明（1）， 看到时间无休无止的流逝（1分），于是就懂得谦虚，不敢浪费时间、目空一切。 Q23 请找出这篇文章所使用的两种修辞手法，并说明其作用。（4分） 1设问。“谁不愿意美好？？”“你想美好吗？” 作用：明知故问，引人注意思考。既呼应开头内容，又强化自己观

4 点。 2反问。“谁不愿意美好”。意思是指大家都希望做一个美好的人。 作用：语气坚定有力，发人深思，增强文中的气势和说服力。 2比喻。“微笑是最好的敷粉和妆点”、“书是一座快乐的富矿” 把“书”比作“富矿”、 “那些因子如同香气蒸腾”欢愉的因子比作“香气” “优美”比作“五月的花环”。 作用：具体生动形象地说明了读书给人带来的改变，从而更突出了中心论点。 3拟人。“优美就像五月的花环，某一天飘然而至，簇拥你颈间。” 作用：形象描绘，启发人的想象。 Q24 作者认为“读书其实大多数是和死人打交道”，你同意吗？结合上下文，提出你的看法。（5分） 看法： 我同意作者的看法。不管是图书馆堆积的书或是书店里卖的书，大都是前人留下的传达思考或表达追求人生的作品，（2）我们在阅读时自然的是和这些已逝去，却仍然很聪慧/智慧的前辈对话，（1）从而懂得做人的道理。 例子 （2分） 四 片段缩写（1题20分） 将阅读理解二(B 组)第4 段到第 6 段（第7行到第 24行）缩写成约80个字的短文，说明“读书的好处”。 Q25 内容 分数 字数 1 读书使人专注和谦逊 1分 9 2 养成恭敬和倾听的习惯， 1分 10 3 让人神采倍添/独具魅力。 1分 6 4 读书能增长智慧/使人更有思想， 1分 8 5 获得精神满足。 1分 6

5 6 它让人获得快乐，心灵富足 1分 11 7 这种快乐/心悦 是永不磨损的 1分 10 8 有些书让人感动流泪，宣泄情绪，使人心情平静。 1分 19 总分 8分 79字 片段缩写评分标准： 等级 上 中上 中 中下 下 内容 7－8 5－6 4 2－3 0－1 表达 4 3－4 2－3 1－2 0－1