NYGH 2017-S3EOY-HCL P2 Ans

1 南洋⼥女⼦子中学校 2017年中三⾼高级华⽂文年终考试 试卷⼆二答案 ⼀一、 语⽂文应用 A组、短⽂文填充（每题2分，共10分） Q1 1 Q2 3 Q3 2 Q4 4 Q5 2 Q1 形容词 - 惆怅：伤感；失意。 形容词 - 迷惘：由于分辨不清⽽而困惑，不知怎么办。 形容词 - 悲惨：处境或遭遇极其痛苦，令⼈人伤⼼心。 形容词 - 忧郁：忧伤愁闷。 Q2 成语 - 披星戴月：形容早出晚归，辛勤劳动，或昼夜赶路，旅途劳顿。 成语 - 勾⼼心⽃斗角：原指宫室结构精巧⼯工致，后用来指各用⼼心机，互相排挤。 成语 - 千⽅方百计：形容想尽或用尽种种⽅方法。 成语 - 声嘶⼒力竭：嗓⼦子喊哑，⼒力⽓气用尽，形容拼命叫喊、呼号。 Q3 动词 - 错过：失去（时机、对象）。 动词 - 流逝：像流⽔水⼀一样消逝。 动词 - 浪费：对⼈人⼒力、财物、时间等用得不当或没有节制。 动词 - 消耗：（精神、⼒力量、东西等）因使用或受损失⽽而渐渐减少。 Q4 成语 - ⼦子虚乌有：指虚构的或不真实的事情。 成语 - 沧海桑田：形容世事变化很⼤大。

2 成语 - 世外桃源：指不受外界影响的地⽅方或幻想中的美好世界。 成语 - 海市蜃楼：比喻虚幻的事物。 Q5 名词 - 瑕疵：微小的缺点。 名词 - 缺憾：不够完美，令⼈人感到遗憾的地⽅方。 名词 - 疏漏：疏忽遗漏的地⽅方。 名词 - 弊端：由于⼯工作上有漏洞⽽而发⽣生的损害公益的事情。 B组、病句改正（每题2分，共10分） Q6 这批杂物多如⽜牛⽑毛（成分多余） 或 这批杂物数量相当庞⼤大（成分多余） Q7 我国的民间收藏非常丰富（搭配不当） Q8 在弃置和收藏之间，结霜桥成了筛选区（成分残缺） Q9 它更具有保留历史⽂文物的功能（搭配不当） Q10 今后很多历史⽂文物可能会在⽆无声⽆无息中消失（语序不当） ⼆二、 阅读理解⼀一（每题2分，共10分） Q11 4 Q12 1 Q13 3 Q14 ⼈人类语⾔言跟动物语⾔言有哪些不同之处？ ⼈人类语⾔言是从具体情况出发，情况⼀一变，话也跟着变（0.5分）；动物语⾔言不会加以变化（0.5分）。⼈人类语⾔言能用变化⽆无穷的语音，表达变化⽆无穷的意义（0.5分）；动物语⾔言⽆无法“随机应变”，表达各种复杂的意思（0.5分）。

3 Q15 如果⼈人类语⾔言采用视觉为⼿手段，它会面对哪些问题？ ⼈人类语⾔言采用视觉为⼿手段，在⿊黑暗的地⽅方或有障碍物的地⽅方⽆无法发挥作用（0.5分），有效距离非常有限（0.5分），传达信息的速度比较慢（0.5分），⽆无法让⼈人同时进⾏行多项⼯工作（0.5分）。 三、阅读理解⼆二 A组（5题22分） Q16 作者急着完成新房的装修，为什么还决定聘请态度傲慢的尹师傅和朱师傅？（3分） 因为作者认为傲慢是要有底⽓气的（1分），他相信两位师傅的⼿手艺⼀一定是不错的（1分），才会傲慢／自信地告诉顾客若等不及，可以不等，另请别的瓦⼯工做（1分）。 Q17 在第四段和第六段中，作者对两位师傅有哪些相同的动作描写？这些动作描写的作用是什么？（6分） 第四段：“（两位师傅）把⼀一面瓷砖拿在⼿手上敲敲，又放在耳边听听，再对着墙上比划着。比划半天，搁下，重拿⼀一块，再如此动作⼀一番”（1分），直接体现了两位师傅对⼯工作的认真（2分）。 第六段：“⼀一到下午，他们必早早撂下活计，换掉⼯工作服，骑上电动车，⼀一溜烟⾛走了”（1分），直接体现了两位师傅认真⼯工作之余，也懂得享受⽣生活（2分）。 Q18 （a） 傲慢是要有底⽓气的（2分） 傲慢是来自自信的（1分），两位师傅对自⼰己的⼿手艺有信⼼心（1分）。 （b） ⼈人这⼀一辈⼦子，最多也就百⼗十年，不要那么急着赶路的（2分） ⼈人⽣生短短数⼗十年，⽆无须匆忙完成⼀一切事情（1分），应该好好享受⼈人⽣生（1分）。

4 Q19 对于⼈人⽣生，尹师傅和朱师傅有哪些共同的想法？（4分） 尹师傅和朱师傅都认为⼈人要认真⼯工作，也要懂得享受⽣生活／⼈人⽣生是用来忙碌的，也是用来享用的（1分）；⼈人⽣生太短，不必急着赶路（1分），所以没有必要去追赶欲求，必须适可⽽而⽌止（1分）；赚钱不是⼈人⽣生唯⼀一的目标（1分）。 Q20 作者说“⼈人⽣生是用来忙碌的，也是用来享用的。”你同意吗？试结合⽂文章内容和⽣生活实例加以说明。（5分） 立场（同意或不同意） + 理由（3分）；例⼦子（需举⽣生活实例）（2分）。 参考答案： 我同意“⼈人⽣生是用来忙碌的，也是用来享用的”。我认为⼈人⽣生若只是用来忙碌，那⼈人们就会弄得自⼰己身⼼心疲惫，失去⼈人⽣生中许多重要的事物，如亲情、友情、爱情、健康等。相反的，若⼈人⽣生只是用来享用，那⼈人们就感受不到劳动后获得成果的喜悦，也可能因不劳⽽而获⽽而不懂得珍惜自⼰己所拥有的。就像⽂文章中的两位师傅就懂得在⼯工作和⽣生活中取得良好的平衡。他们认真⼯工作，赢得客户对他们⼿手艺的认可。他们也不会为了⼯工作⽽而放弃享受美好⽣生活的时间，总在该下班的时候准时下班，尽情享受⼈人⽣生。（学⽣生可以举自⼰己因在学习和休闲中取得良好平衡⽽而在⼈人⽣生各⽅方面有收获为例） B组（4题16分） Q21 作者通过⽔水的性质的变化，说明什么道理？（3分） 作者通过⽔水的性质的变化，说明“凡事皆有度”的道理（1分），任何事物只要过了“度”的范围，即质和量的限度，其性质就会发⽣生变化（1分）。总之，凡事要恰到好处，适可⽽而⽌止（1分）。 Q22 我们在和别⼈人沟通时，应如何掌握“度”？试加以说明。（4分）

5 我们在和别⼈人沟通时，应多听多看慎⾔言，因为⾔言多必失（1分）；开玩笑时应适可⽽而⽌止，以免伤了感情（1分）；进⾏行幽默的⾔言谈时应适度，以免流于庸俗或尖刻（1分）；赞美时要适可⽽而⽌止，以免变成奉承，令⼈人厌恶（1分）。 Q23 在第四段中，作者用了什么论证⽅方法来论证哪些论点？（4分） 在第四段中，作者用了举例论证的⽅方法（1分）。作者举了唐僧对妖怪讲慈悲（0.5分）和东郭先⽣生对恶狼讲善良（0.5分）的例⼦子，说明了⾏行善的对象也要讲究度（1分）。否则，受伤害的⼈人是自⼰己（1分）。 Q24 作者认为“守度不是⼈人⽣生小技巧，⽽而是⼈人⽣生⼤大本事。”试结合⽂文章的内容和自⼰己的经历，说⼀一说你的看法。（5分） 立场（同意或不同意） + 理由（3分）；例⼦子（需举自⼰己经历）（2分）。 参考答案： 我同意“守度不是⼈人⽣生小技巧，⽽而是⼈人⽣生⼤大本事”。我认为⼈人要掌握⼈人⽣生中各个⽅方面的度并不容易，需要不断学习拿捏度的本领，才能守住⼈人⽣生中的度。就像⽂文章中提到，⼈人要掌握说话的度并不容易，话不可不说，也不可多说。毕竟开玩笑的话⼀一过度必伤感情，幽默的⾔言谈⼀一过度就变成庸俗或是尖刻。（结合⽂文章⽅方面，学⽣生还可以谈⼈人要掌握审美⽅方面的度、⾏行善⽅方面的度、儒学的中庸之道、老⼦子的顺其自然和适应自然、佛学的⼼心理平衡或达尔⽂文的适者⽣生存，都不容易）（学⽣生可以举自⼰己因开玩笑的话说过度⽽而伤了友情为例） 四、 片段缩写（1题12分） Q25 将阅读理解⼆二（B组）第三段和第四段（第13⾏行到第24⾏行）缩写成约 80个字的短⽂文，说明“审美和⾏行善皆要掌握度”。

6 • 审美要掌握度， 6字 1分 • 恰到好处才是美。 7字 1分 • 事物⼀一旦超过特定的量的限度， 13字 1分 • 性质就转化（0.5分），美会转化为丑（0.5分）。 11字 1分 • ⾏行善也要掌握度， 7字 1分 • 过犹不及会带来不良后果／为弱者提供过度援助，反⽽而让他们失去自立能⼒力。 11字 1分 • ⾏行善时，也要审视⾏行善的对象。 12字 1分 • 否则，受伤害的⼈人是自⼰己。 10字 1分 （77字） 片段缩写评分标准： 等级 上 中上 中 中下 下 内容 7－8 5－6 4 2－3 0－1 表达 4 3－4 2－3 1－2 0－1 ~完~