NYGH 2012-S3BT2-HCL P2

班级： 姓名： 班号： 南洋女子中学校 NANYANG GIRLS' HIGH SCHOOL 2012 年统一测验二 中三 高级华文 试卷二 2 小时 星期三 4 July 2012 0800－1000 考生须知： 1. 本试卷有四组试题，共 110 分。 2. 细读每一组说明后才作答。 3. 答案须写在所供给的作答卷上。 4. 开始作答之前，在作答卷上填写班级、姓名及班号。 出题者: 胡蓓 本试卷共分 9 页印刷 NANYANG GIRLS' HIGH SCHOOL 南洋女子中学校

2 一、 综合填空 （每题 2 分，共 20 分） 根据篇章的内容和上下文的意思，从括号中选出最适当的答案，然 后把代表它的数字写在作答卷上。 雅量，也叫气量、容量。它是古代流行的对人物品评的一种术 语。雅量，就是人的 Q1（1 宽松 2 宽裕 3 宽宏 4 宽广）的胸 怀，能容人、容事、容言。 雅量的第一表现是容人。对于不如自己的人不 Q2（1 道貌岸然 2 目空一切 3 趾高气扬 4 无法无天），对于强过自己的人不嫉贤 妒能，能容意见一致的人，更能容 意见不同的人。北宋文学家苏东 坡初出茅庐时，因文采出众，而被当时著名的文学家欧阳修大力 Q3（1 推广 2 遴选 3 发掘 4 提拔），使得苏东坡很快为天下 所知。欧阳修的雅量也成为历史美谈，广为 Q4（1 散布 2 流传 3 扩散 4 传递）。 雅量的另一表现是容事。 能容对自己不利的事，容自己不高兴 看到的事，无论发生了什么事都能 Q5 （1 毅然 2 断然 3 坦然 4 豁然）面对。一位著名作家将 诗稿送到杂志社后，年轻的编辑怀 着 Q6（1 忐忑 2 惊慌 3 紧迫 4 恐惧）的心情把稿退了回去， 请他修改。作家十分热情地接待了他，并 承认自己写得确实不好， 编辑退稿是对的。所以说雅量可以 Q7（1 祛除 2 清理 3 消灭 4 化解）矛盾，化被动为主动。 雅量最后还要能够容言。有的人面对别人说你不好，只要意见 正确，就积极 Q8（1 吸收 2 采纳 3 宽容 4 包涵），即使是胡 言乱语，也不生气。有的人心胸 Q9（ 1 短促 2 肤浅 3 狭隘 4 拘谨），一听到别人对你有意见，就恼羞成怒。两者相比，真是 Q10（1 天壤之别 2 与众不同 3 异乎寻常 4 望尘莫及）。 雅量，是一种优良的生命品质。人生有了雅量，即使遭遇 敌 人，也能化敌为友，进退自如。

3 二、 阅读理解一（每题 2 分，共 20 分） 根据短文的内容，选出最适当的答案，然后把代表它的数字写在作 答卷上，或完成下列各题。 A 组（Q11-Q16） Q11 [ 在马达加斯加东海岸的浅滩上，生活着数量众多 的鲱鱼。它们生活在水深半米以内的浅滩上。由于水太 浅，体型大的鱼类行动不便，容易搁浅，就很少有大型鱼 类来捕食它们。虽然宽吻海豚敢于游进浅滩，但那里有很 多淤泥，大鱼一过，水就浑了，根本看不清方向，更不易 抓住游动灵活的鲱鱼了。] Q13a [宽吻海豚虽然体型大，却有一套自己的方法。在 捕食鲱鱼时，它们快速地游动，游出一个直径五、六米的 圆圈，同时尾巴用力拍打水底的淤泥，把水搅浑，而圆圈 内的水则是清的。十秒之内，一个由浑水围成的圆圈就形 成了。]这时，悠闲地生活在圆圈里的鲱鱼不知道发生了什 么事，面对周围突然变浑的水又吓得惊慌失措，失去判断 力，最终 Q14A{盲目(比喻认识不清)有些同学答成“看不 清”“迷魂”}地纷纷往圈外跳，Q13b[而宽吻海豚们就在 圆圈外张开大嘴等着。鲱鱼上了宽吻海豚的当，从安全的 水域里自动地跳入了宽吻海豚布下的陷阱，成为宽吻海豚 嘴中的美餐。 ] Q13c [聪明的宽吻海豚 Q14b{另辟蹊径(比喻另创一种 风格或方法)}，摆个“迷魂阵”，把不可能的事情变为可 能。] Q11 鲱鱼生活在浅水滩，最大的好处是

4 （1） 生活非常自由。 （2） 能够躲避天敌。 （3） 食物十分丰富。 （4） 可以灵活游动。 Q12 鲱鱼往外跳的原因是什么？[Q12，Q13 答错的比较多] （1） 看不清方向。 （2） 受到了惊吓。 （3） 无法忍受浑水。 （4） 游动不灵活了。 Q13 海豚成功捕食鲱鱼，给我们的启示是：人必须 （1） 敢于冒险。 （2） 发挥所长。 （3） 转变思路。 （4） 学会合作。 Q14 从文中找出表达下列词义的两个词语。 （a） 比喻认识不清。 （b） 比喻另创一种风格或方法。 Q15 为什么宽吻海豚如果不摆“迷魂阵”，就很难抓住鲱鱼？ Q16 宽吻海豚摆“迷魂阵”的作用是什么？ B 组（Q17-Q20） 小学五年级那年，我最流连的地方是学校不远处的书摊。守候 书摊的是一位坐在轮椅上的青年。

5 一天，我正读得入神时，父亲来了，狠狠打了我两个巴掌。 “为什么打孩子！”青年竭力想从轮椅上站起来阻止。面对青年， 父亲语气变得嗫嚅：“是，是……”父亲夺过我手中的那本书，夹 进了一叠一角纸币，交给那青年，然后拽着我走了。 晚上，父亲说：“都像你这样白看书，人家怎么过日子？马车 夫需要马草，你可以扯马草换钱！”以后，我每天都去山坡上扯马 草，卖给车夫。可好景不长，马草卖不出去了，我也只能不去书 摊。 一次，我背着马草经过书摊时，青年叫住了我：“怎么不来看 书了？”我抖抖手提的马草，无奈地摇摇头。他先是一愣，然后笑 着说：“我有一匹马。以后马草就卖给我，行吗？”我高兴极了。 一天，我一如既往地背着马草走向书摊。“我帮你放进去吧！ 我好想看看那匹马！”“别别别……”我已经走进了他家的后院， 看见了一堆焦黄的马草——这些日子来我卖给他的所有马草！那匹 马呢？我扭头冲了出来，偎在他的轮椅边上直想哭。 Q17 父亲为什么打儿子？ （1） 父亲不喜欢儿子看书。 （2） 儿子看书而没去干活。 （3） 儿子看书但却不付钱。 （4） 父亲不愿还看书的钱。 Q18 作者最后直想哭，当时他的心情是怎样的？ （1） 为自己被欺骗而伤心。 （2） 为知道了真相而感动。 （3） 为摊主不再买草而难过。 （4） 为没看见那匹马而失望。

6 Q19 从文中找出表达下列词义的两个词语。 （a） 想说而又吞吞吐吐不敢说出来。 （b） 指态度没有变化，完全像从前一样。 Q20 残疾青年是一个怎样的人？试举例说明。 三、 阅读理解二（12 题 50 分） 根据短文的内容，完成下列各题。 A 组（Q21-Q27） 一位长者和我的邻居，都不幸逢丧子之痛。各种劝慰，也不能 解其悲痛。亲子之情就是这样，儿女被父母感觉为自己肉体的延续 与童年的再现，就像把时间拨回，又开始新的生命成长。一旦失去 儿女，就同失去了精神的依托。这种极其深微的心理状态，非其他 任何一类的情感可以替代。 儿女开朗的笑声，在父母周围的跳跃奔逐，撒娇甚至啼哭，让 父母如窥见彩虹般温馨。儿女是温暖的“家”不可缺少的热源。他 们是父母的焦点，甜蜜的信号，一提到他们，就给父母带来更多的 乐趣。他们也在父母挫辱忧烦的时候，给其希望与勇气。 父母创造一切条件，甚至愿意牺牲一切换取儿女的生存与幸 福。儿女在父母的悉心照顾中长大，所谓“父母靠削去的一尺青 春，换来儿女的一寸长高”。 儿女的成长对父母的成长也有帮助。一位朋友习惯讲粗话，但 他发现幼子在模仿时，立即洗口不言，此后谈吐完全像一个绅士。 许多人去恶从善，无非是担心对自己儿女所产生的影响。确实，不 管留给孩子什么，都不如给他们留下美德与善行。 孩子有自己的个性，他也有自己的路要走，父母可寄希望于儿

7 女，但不要让他们做自己设计的“作品”。以前的父母寄望于儿女 们物质的报偿。现在，儿女在幼年时所供给“家”的快乐，在逐渐 长大后，不负培育之恩，使父母确知他们能够自立，继承父母的志 业与品德，父母也就满足了。 Q21 对于父母来说，亲子之情是一种怎样的心理状态？试加以说 明。（3 分） Q22 儿女对一个温暖的家有何特别意义？何以见得？（4 分） Q23 Q24 父母为了儿女的成长会做出哪些改变？为什么？（4 分） 作者认为，现在的父母和儿女之间应如何彼此相待？ （4 分） Q25 下面两句话是什么意思？（4 分） （a） 父母靠削去的一尺青春，换来儿女的一寸长高 （b） 洗口不言，此后谈吐完全像一个绅士 Q26 Q27 儿女对父母的重要性体现在哪些方面？（4 分） “父母可寄希望于儿女，但不要让他们做自己设计的‘作 品’”。你同意作者的看法吗？为什么？（5 分）

8 B 组（Q28-Q32） “有志者事竟成”，志之成就是理想的实现。比如登山，先须 存登山之念，然后一步步走上去。但路走长了，障碍也多了，光有 念头的立志可能也会夭折。此时，须抱定决心，不达目的不止，然 后，登的目的才可以达到。因此，立志除了起念头或愿望，更要清 楚你行动的目的是什么，同时也要抱必达目的之决心。 理想要立合理的，努力可达到的理想，顾到事实条件，有方法 或步骤可循。如强健就是一个合理的理想。而世间却有人，蔑视事 实条件，没有认清方法或步骤，而想达到那个“可幻想而不可实现 的完美”，那是痴想。如想要自己长生不老就是痴想。当理想与事 实起冲突时，错处不在事实，而在理想。因此，我们不能抱着理想 死守不变，而应该改变理想。 立志不代表就能达志。有人立志之后，就埋怨环境不允许自己 显本领，需要改变一个环境，其实明明是自己无能。所以，要达 志，必须就在“此地”做，不推诿到想象中的另一种境地去做。 有人拿立志远大做借口，把目前应做的事给延误了，将其束之 高阁而虚度光阴，错过了眼前宝贵的时光，日后悔恨万分。所以， 要达志，必须抓住现在的时机，在“此时”就开始做。 本分人做本分事，脚踏实地，靠自己付出的努力，朝着既定的 目标不断前进，一定能实现理想。所以，要达志，必须由自己担当 起，不推诿他人，达志要靠“此身”。 谚语说：“手中的一只鸟，值得林中的两只鸟。”立志不要贪 多、求大，认准现在的目标做下去才是明智的。所谓“有大志者” 不贪图“两只鸟”，否则连手中的那只鸟也会没有了。

9 Q28 什么是立志？如何立志才能成事？（3 分） Q29 痴想和理想之间有什么异同？如何避免让理想变成痴想？ （5 分） Q30 作者认为怎样做才能“达志”？（5 分） Q31 下面两句话是什么意思？（4 分） ( a ) 抱着理想死守不变 ( b ) 将其束之高阁而虚度光阴 Q32 “立志不要贪多、求大，认准现在的目标做下去才是明智 的。”你赞同作者的说法吗？为什么？（５分） 四、 片段缩写（1 题 20 分） Q33 将理解篇章二（B 组）的第一段至第二段（第一行至第十一 行），缩写成 80 个字的短文。 ~完~